GRADO 2-2. CIENCIAS NATURALES.

 SEMANA:  10  DEL 6 AL 10 DE ABRIL DE 2026

- TEMA: Desplazamiento de los seres vivos.

- PROPÓSITO: Reconocer  cómo se desplazan los seres vivos según su entorno (tierra, agua y aire).

- CONOCIMIENTOS PREVIOS.

¿Cómo se mueve un perro?

¿Cómo se mueve un pez?

¿Cómo se mueve un ave?

- ACTIVIDADES 

-  Practica de "Juego".

- Video

- trabajo de fichas.

Los seres vivos se desplazan para:

• Buscar alimento 
• Buscar pareja o huir del peligro.
• Encontrar un lugar para vivir- refugio,

 Utilizan partes de su cuerpo (patas, alas, aletas) según su hábitat: terrestre (caminar, correr, saltar, reptar), acuático (nadar) o aéreo (volar).

Este movimiento es posible gracias al sistema locomotor (músculos y huesos) ordenado por el sistema nervioso.

- Actividad en clase.
     Une con una línea cada ser vivo con la forma como consideres que se desplaza.                 

               

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SEMANA :9 DEL 24   AL 27 DE  MARZO /2026.

TEMA: Alimentación en los animales(Retroalimentación).

Actividades: 

- Retroalimentación del tema. (Exlpicación).

- trabajo de fichas.

- consignación en el cuaderno.

- Observación de vídeo.

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 SEMANA :8 DEL  16  AL  20  DE  MARZO /2026.

TEMA: Alimentación en los animales

PROPOSITO: Identificar cómo se alimentan los animales y cómo se clasifican según su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, comprendiendo que todos los seres vivos necesitan alimentarse para vivir

CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE: 
- ¿Qué come la vaca?
- ¿Qué come el león?
- ¿Qué come el oso?

ACTIVIDADES:
- Observación de video.
- Explicación
- Dinámica imitación del sonido de los animales.
. Consignación.

Los animales se clasifican según lo que comen. por Ejemplo

                          https://youtu.be/iUGmDXOjzPs

Dibujar en tu cuaderno  tres animales:

1. Un herbívoro

2. Un carnívoro

3. Un omnívoro

Y escribir debajo qué come cada uno.

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       SEMANA :7 DEL  9  AL  12  DE  MARZO /2026.

TEMA: La alimentacion en los seres vivos.  

PROPOSITO: Reconocer la importancia de la alimentacióon en los seres vivos, idenificando como los animales, las plantas y las pesonas  obtienen su alimento para crecer, vivir y mantener energía.

SABERES PREVIOS.
 Preguntas y respuestas, generando díálogo sobre la alimentación del ser humano las plantas y de los animales.

ACDTIVIDADEES: 

-Preguntas generalizadas

. Observación de imágenes 

- Explicación,

- Todosw los seres vivos necesitan  alimentarse para vivir.

Las plant5as fabricdan su propio alimento nudsando: La luz del Sol, Agua,  Aire,  Tierra.

                      

- Luego los niños participaron en  la jornada electoral de la institución depositando su voto por sus cdidstos preferenci

Los estudiantes Juan David Jaramillo  Mazo y Emiliano Quiroz Londoño, no asistieron el dia de hoy a la Institución.

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          SEMANA :5 DEL 23 AL 27 DE FEBRERO.

                                              TALLER DE C. NATURALES

                   COMPENSACIÓN 72 HORAS DIAS DE PARO.

TEMA: Los seres vivos (REPASO)

Nombre: ________________________Fecha: _________

Escribe o completa

1.    ¿Qué son los seres vivos?}

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1.   

                 

   

 Observa y escribe el hábitat. 

1.    Encierra con un círculo la respuesta correcta.

      Los seres vivos necesitan:

      a)   Comer
      b) Aire
      c)   Agua
      d) Todas las anteriores