GRADO 2-2. CIENCIAS NATURALES.

                                  SEMAN: 4 DEL 16 AL 20 DE FEBRERO

TEMA:

1. Alimentación en los seres vivos (Retroalimentación).

2. desplazamiento de los seres vivos:

- Conocimientos previos.

PROPOSITO:. Afianzar conceptos e identificar el proceso y forma de alimentacion en los seres vivos

2. Reconocer las diferentes formas de desplazamiento de los seres vivos y comprender que se mueven para satisfacer sus necesidades.

ACTIVIDADES

Alimentaqción en los sedres vivos: Los seres vivos se alimentan para obtener energía, crecer y realizar actividades vitales.

 Las plantas fabrican su propio alimento (productores) usando luz solar, agua y tierra

. Los animales obtienen energía comiendo otros seres vivos (consumidores) y se clasifican en herbívoros (plantas), carnívoros (carne) y omnívoros (ambos).

                               trabajo de fichas, explicacion tema anterior. (revision de cuaderno).

DESPLAZAMIENTO DE LOS SERES VIVOS

-  Preguntas: 

• ¿Todos los seres vivos se mueven?
• ¿Cómo camina un perro?
• ¿Cómo nada un pez?
• ¿Las plantas se desplazan?

 El desplazamiento es la forma como los seres vivos se mueven de un lugar a otro.

Los seres vivos se desplazan para:
✔ Buscar alimento
✔ Buscar refugio
✔ Huir del peligro
✔ Encontrar pareja

Formas de desplazamiento.

 Escribe en el recuadro el desplazamiento de cada ser vivo según consideres

SER VIVO	SALTA	CAMINA	NADA	REPTA	VUELS

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SEMANA:3 DEL  09 AL 13 DE FEBRERO.   

Actividad 2:dibuja.

Colorea los dibujos y marca con una X los seres vivos.

 

¿por ue son seres vivos?  

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• Los seres vivos se alimentan: Para obtener energía, crecer y realizar actividades vitales.Se clasifican en 2 tipos de alimentación diferentes: Autótrofos y Heterótrofos.

 Las plantas son autótrofa, fabrican su propio alimento (productores),  usando luz solar, agua y tierra.

                                                                                                                                                           

         

 Escribe en las líneas lo que necesita la planta para crecer y luego escribe oraciones con cada una de ellas   

• . Los animales obtienen energía comiendo otros seres vivos (consumidores)

 y se clasifican en herbívoros (plantas), carnívoros (carne) y omnívoros (ambos

                                                                                   

       

•  Escribe en los recuadros el nombre del animal según la alimentación.

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SEMANA DEL  02 AL 06 DE FEBRERO.   

^{Clase: 1.} 

^{TITULO. Los seres vivos}

 https://youtu.be/bgPN6d8G1RI

 ^Propósito:    Que los niños reconozcan qué son seres vivos y cuáles son sus principales características  y 

 Definición

¿Qué son los seres vivos? 

Los seres vivos son todos los seres que tienen vida.
Los seres vivos nacen, crecen, se alimentan, respiran, se reproducen y mueren.

Son seres vivos:

• Las personas
• Los animales
• Las plantas.   
• Necesitan agua, aire, luz solar y alimento para sobrevivir, y reaccionan a estímulos del entorno

No son seres vivos:

• Las piedras
• Las mesas
• Los juguetes
• Los carros

 2. Características de los seres vivos

Los seres vivos se reconocen porque:

1. Nacen: Todos los seres vivos empiezan su vida.
2. Crecen: Aumentan de tamaño y cambian con el tiempo.
3. Se alimentan: Necesitan comida y agua para vivir.
4. Respiran: Toman aire para poder vivir.
5. Se reproducen: Pueden tener otros seres vivos parecidos a ellos.
6. Mueren: Todos los seres vivos terminan su vida algún día.