SEMANA 4 DEL 16 AL 20 DE FEBRERO. 2026
TEMA:
1 Secuencias
Conocimientos previos.
PROPOSITO:
Comprender y organizar correctamente secuencias de hechos usando palabras como: primero, luego, después y finalmente, para mejorar su comprensión y expresión oral y escrita.
ACTIVIDADAS:
- Conversatorio con los estudiantes.
- Primero -- Luego - Después - Finalmente.
La Secuencias: Es el orden correcto en que suceden los hechos en una historia o en una acción.
Ejemplo:
SEMANA 3 DEL 9 AL 14 DE FEBRERO. 2026
TEMA: LEO Y DIBUJO
2. Segundo.
PROPOSITO:
Realizar Lectura comprensiva de cuentos cortos.
ACTIVIDADAS:
Responder en el cuaderno:
- ¿Quién es el personaje?
- ¿Dónde pasa la historia?
- ¿Cuándo pasa?
- ¿Qué ocurrió?
- Dibuja los personajes del cuento.
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SEMAMA: 02 DEL 2 AL 6 DE FEBRERO DE 2023
TEMA: Elementos constututivos de textos literarios
PROPOSITO: Que los
estudiantes identifiquen y comprendan los elementos básicos de un texto
literario: personajes, lugar, tiempo y lo que pasa en la historia.
¿Qué es un texto literario?
Un texto literario es un escrito que cuenta una historia o expresa
sentimientos.
Puede ser un cuento, una fábula, una leyenda o un poema.
Sirve para imaginar, aprender y disfrutar leyendo
Elementos del texto literario.
·
Personajes.
Son las personas o animales que aparecen en la historia. Ejemplo: un niño, una niña, un perro, un dragón.
·
Lugar:
Es el sitio donde ocurre la historia.
Ejemplo: una casa, un bosque, una escuela.
·
Tiempo.
Es cuándo pasa la historia. Ejemplo: de
día, de noche, hace muchos años, hoy
·
Lo que pasa (la historia)
Es lo que sucede en el cuento: qué hacen los personajes y qué problema tienen.
Ejemplo de cuento corto.
CUENTO CORTO.
Luna era una gatita que vivía en una
casa.
Un día salió al jardín y encontró una
mariposa.
Jugó con ella toda la tarde y volvió
feliz a casa.”
Personaje: Luna (la gatita)
Lugar: la casa y el jardín
Tiempo: un día, en la tarde
Qué pasa: Luna sale, encuentra una
mariposa y juega con ella.