SEGUNDO PERÍODO
SEMANA: 23 DEL 27 AL 31 DE JULIO/ 2026
TEMA: La multiplicación (Continuación)
ACTIVIDADES:
- Revisión de actividades en el cuaderno
-Preguntar las tablas de multiplicar del 2, 3.
-- Resolver operaciones sencillas de multiplicación con las tablas ya mencionadas.
- Practicar sumas y restas
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SEMANA: 22 DEL 21 AL 24 DE JULIO / 2026
TEMA: La multiplicación (Continuación)
ACTIVIDADES:
- Revisión de actividades en el cuaderno
- Aprenderse las tablas de multiplicar del 2, 3.
- Resolver operaciones sencillas de multiplicación
_ Practicar sumas y restas teniendo en cuenta la centena( Ver clase anterior).
Quiz de multiplicación, sumas y restas.
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SEMANA: 21 DEL 14 AL 17 DE JULIO / 2026
MATERIA:
TEMA: La multiplicación (Continuación).
ACTIVIDADES:
. Repaso de las tablas de multiplicar.
. Resolver operaciones sencillas de multiplicación.
. Practicar sumas y restas teniendo en cuenta la
centena
SEMANA: 20 DEL 16 AL 18 DEJUNIIO / 2026
TEMA: Operaciones matemáticas (La multiplicacion y retroalimentación)
PROPÓSITO:
ACTIVIDADES:
Ejercicios de multiplicación
Sumas y restas
Problemas de sumas y restas.
PARA TENER ENCUENTA Y APRENDER:
PARA MULTIPLICAR POR UNA CIFRA:
Las multiplicaciones de una cifra se
enfocan en entender la multiplicación como una suma repetida, utilizando las
tablas del 1 al 5 y el 10, generalmente sin llevar o llevando valores pequeños.
El proceso es multiplicar la cifra
inferior por unidades, luego decenas y centenas (de derecha a izquierda).
EJemplos:
Practica en tu cuaderno.
3 1 8 1 4 5 3 8 6
+ 5 6 1 + 1 2 8 + 5 9 7
___________ ____________ ___________
9 7 9 6 3 8 7 6 6
- 8 4 6 + 4 5 2 - 5 6 9
____________ ____________ _____________
Resuelve los problemas de sumas y restas.
____________________________________________________ SEMANA:19 DEL 0 9 AL 12 DEJUNIIO / 2026
TEMA:
- Definición de multiplicación y tablas de multiplicar
- sumas agrupando y restas prestando.
- Resolución de problebas.
PROPOSITO: Reconocer la multiplicación como una forma abreviada de sumar varias veces la misma cantidad y utilizar las tablas de multiplicar para resolver situaciones sencillas.
ACTIVIDADSES
- coonocimientos previos.
-Explicación
- actividades en grupo.
Para multiplicar es importante saber las tablas de multiplicar. Para leer una multiplicación se lee de manera horizontal y donde se cruzan los números encontramos el producto.
- Repaso operaciones de sumas, restas y resuelvo problemas en casa.
Resuelve
- Ana
tiene 3 cajas con 246 dulces en cada una. ¿Cuántos dulces tiene en total?
2.Fui al mercado con $ 585 pesos
compré una muda de ropa que me costó
$397 ¿cuánto dinero me quedo?
NOTA: Para tener en cuenta..
Debes repasar en todas las asignaturas
porque esta semana se estarán sacando notas bien sea oral o escrita.
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SEMANA: 18 DEL 01 AL 05 DE JUBIO DE 2026
TEMA::Resolución de problemas
PROPOSITO: Fortalecer la capacidad de los estudiantes para resolver problemas cotidianos utilizando sumas y restas con números de tres cifras ( centena).
ACTIVIDADSES
(Ver las actividades de la semana anterior, se socializa el taller.
- Socialización del taller.
- Actiidades de sumas y restas,
- Problemas de sumas y restas.
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SEMANA 17 DEL 25 AL 28 DE MAYO DE 2026
TEMA::Resolución de problemas
PROPOSITO: Fortalecer la capacidad de los estudiantes para resolver problemas cotidianos utilizando sumas y restas con números de tres cifras ( centena).
ACTIVIDADSES
- Pasos para resolver problemas.
- Explicacion,
- consignzción en el cuaderno
- actividad individual y grupal.
Pasos para
resolver problemas.
1. Leer el
problema y Comprender lo que sucede.
2.
Identificar los datos
3. Elegir la
operación
- Suma --- (agregar)
- Resta --- (quitar)
4. Resolver - (Realizar la
operación).
5. Responder.
Escribir la
respuesta completa.
Ejemplo:
1° Resolvamos Problema
6. En la tienda701 juguetes y vendieros 45
. ¡ Cuantos juguetesquedan en
a tienda?.
7. Laura tenia 440 stickers y su amigo le presto 106 más. ¡Cuantos stckers tiene ahora?
NOTA
Repasar las clases anteriores.
Mañana hay evaluación de matemáticas. ( sumas y restas, descomposición de números, secuencia de números). problemas
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TEMA: Centenas, sumas y restas con números de 3 cifras
1. Observa
el orden y la ubicación de los números en la cuadrícula.
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2. ESCRIBE EL NÚMERO ANTERIOR Y EL POSTERIOR (después).
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3.
Para resolver como puedas
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4.
Une
con una línea cada número con su nombre.
Doscientos 300
Quinientos 200
Trescientos 500
Seiscientos
100
Cien 600
Setecientos 700
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5.
Resuelve
los cálculos mentalmente y agrega otros en cada columna
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6.Resuelve
los siguientes problemas
 . -
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SEMANA 16 DEL 18 AL 22 DE MAYO DE 2026
TEMA : Valor posicional
PROPOSITO: Reconocer y representar el valor posicional de las unidades, decenas y centenas en números hasta de tres cifras.
ACTIVIDADES:
2 centenas = 200
5 decenas = 50
4 unidades = 4
254=200+50+4
- 3 centenas = 300
-
8 decenas = 80
-
1 unidad = 1
381=300+80
| Número | C | D | U |
|---|
| 146 | ___ | ___ | ___ |
| 275 | ___ | ___ | ___ |
| 392 | ___ | ___ | ___ |
Forma el número
-
2 centenas + 4 decenas + 3 unidades = ______
-
5 centenas + 1 decena + 6 unidades = ______
-
3 centenas + 7 decenas + 8 unidades = ______
Tarea
* Practico la adicción y la sustracción
4 6 7 1 2 5 6 9 8 9 4 5
+ 4 3 9 + 4 6 9 - 5 6 9 - 7 4 8
_______________ ______________ _____________ ______________
- Escribe y descompón 5 números de tres cifras.
Ejemplo:
235=200+30+5
NOTA
Martes, 19
. Se trabajó: Descomposición de números, operaciones de sumas agrupando y restas prestando con la centena y conteos del 100 al 200.
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SEMANA 15 DEL 11 AL 15 DE MAYO DE 2026
TEMA :
ACTIVIDADES DE REPASO.
