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Español |
Inglés |
Pronunciación. |
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Familia |
Family |
FÁ-mi-li |
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Mamá |
Mother (Mom) |
MÓ-der (Mam) |
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Papá |
Father (Dad) |
FÁ-der (Dad) |
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Hermano |
Brother |
BRÓ-der |
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Hermana |
Sister |
SIS-ter |
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Abuelo |
Grandfather (Grandpa) |
GRAND-fá-der |
Abuela |
Grandmother (Grandma) |
GRAND-mó-der |
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Four = _____
Nine = _____
Eleven =
_____
Sixteen =
_____
Twenty =
_____
2. Completa los números
Escribe la palabra que falta.
1 = __________
5 = __________
8 = __________
12 = __________
20 = __________
3. RECORTA Y PEGA LOS NUMEROS DEL 1 al 20
Relaciona el número con su nombre en inglés.
Número Inglés
3 Ten
7 Three
10 Seven
15 Fifteen
20 Twenty
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SEMANA: 16 DEL 11 AL 15 DE MAYO / 202
TEMA: Útiles escolares.
PROPÓSITO: Reconocer, pronunciar y nombrar en inglés algunos útiles escolares de uso diario.
ACTIVIDADES: Reconocer, pronunciar y nombrar en inglés algunos útiles escolares de uso diario.
VOCABULARIO.
epetitr en voz alta
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Inglés |
Español |
.wheres is the crayons
. this is a sharpener
. the pencil is on the table
. the book is fun
* Escribe tres frases diferentes a las trabajadas
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SEMANA:14 DEL 20 AL 24 DE ABRIL DE 2026
TEMA: Utiles escolares
PROPOSITO:Nombrar en inglés los útiles escolares básicos, usándolos en actividades del aula.
ACTIVIDADES:
-Explicación
- Lectura en voz alta
school supplies
Utiles escolares
Vocabulario (Vocabulary
- Recorta y pega en tu cuaderno, copia el nombre de cada implemento repitiendo en voz alta C/u
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- SEMANA: 12 DEL 20 AL 24 DE ABRIL DE 2026
- Se hace retroalimentaciónsobre actividades planeadas en las anteriores fechas
1- One I have one cat
2- wo Two dogs
3- Three I have one pencil
4- Four Four books
5- Five I have ten fingers
6- Six Three rulers
7- Seven Five books
8- Eight Nine books
9- Nine
10- Ten
Escribe en español
- ( ) Three ___________ ( ) One __________ ( ) Two ___________
- ( ) Five ____________ ( ) Four __________ ( ) Nine ___________
- ( ) Ten –____________ ( ) Eight ___________ ( ) Ten ___________
- SEMANA:10 DEL 6 AL 10 DE ABRIL DE 2026.
- TEMA: Colores en ingles ( Continuación).
- ¿De qué color es el cielo?
- ¿De qué color es una manzana?
- Mostrar objetos o imágenes de colores
- Utilizar bloques, trabajar en grupos de tres- y 5. estudiantes.
- consignar en el cuaderno y luego socializar C/u su trabajo.
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SEMANA:9 DEL 23 AL 27 DE MARZO DE 2026.
TEMA: Colores en ingles
PROPOSITO:Que los estudiantes reconozcan, pronuncien y usen los colores en inglés en su entorno cotidiano.
ACTIVIDADES.
- Red → Rojo
-
Blue → Azul
- Yellow → Amarillo
- Green → Verde
- Orange → Naranja
- Purple → Morado
- Pink → Rosado
- Black → Negro
- White → Blanco
- Brown → Café
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SEMANA: 8 DEL 16 AL 20 DE MARZO DE 2026.
TEMA: FRASES
PROPOSITO:Lograr Que los estudiantes reconozcan, pronuncien y escriban frases y palabras sencillas.
ACTIVIDADES:
- Trabajo de fichas
. Frases sencillas
- I have ten fingers
- Six pencils
- One table
- Three books
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SEMANA: 6 y 7 DEL 02 AL 13 DE MARZO
TEMA:Numeros del 1 al 10.
PROPOSITO: Que los estudiantes reconozcan, pronuncien y escriban los números del 1 al 10 en inglés, usándolos en actividades cotidianas.
ACTIVIDADES.
- Contar del 1 al 10 en español y luego en inglés.
- Lectura individual y grupal.
- Video en ingles
- consignacion en el cuaderno.
Números del 1 al 10
1- One (uán),
2- Two (tú),
3- Three (zrí),
4- Four (fóor),
5- Five (fáiv),
6- Six (síks),
7- Seven (séven),
8- Eight (éit),
9- Nine (náin),
10- Ten (tén)
Ordena los números
- ( ) Three – One – Two
- ( ) Five – Four – Six
- ( ) Ten – Eight – Nine
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SEMAN: 5 DEL 23 AL 27 DE FEBRERO
COMPENSACIÓN
72 HORAS DIAS DE PARO
TEMA: COMANDOS EN INGLES
PROP'ÓSITO: Comprender y ejecutar instrucciones simples dadas por el docente.
sit down = sentarse
stand up, = ponerse de pié
listen, =----------- escucha
raise your hand = levanta la mano
Trabajo de fichas.
Trabajo de fichas (repaso y actividades que no se han podido desarrollar.
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SEMAN: 4 DEL 16 AL 20 DE FEBRERO
TEMAS:
1.RETROALIMENTACIÓN.
2. COMANDOS EN INGLES
PROPÓSITO: Comprender y utilizar comandos básicos en inglés dentro del aula como: ( sit down, stand up, listen, raise your hand) para seguir instrucciones sencillas y mejorar la comunicación y la disciplina en clase de manera participativa y dinámica.
ACTIVIDADES:
Saludos y Despedidas (Greetings &
Farewells)
Hello! / Hi! - Hola.
Good morning - Buenos días.
Good afternoon - Buenas tardes.
How are you? - ¿Cómo estás?.
I'm fine, thank you - Estoy bien, gracias.
Goodbye!
/ Bye-bye! - Adiós.
See
you later - Nos vemos luego.
Good Night -
Nice to meet you - Gusto en conocerte
comandos en clase
sit down = sentarse
stand up, = ponerse de pié
listen, =----------- escucha
raise your hand = levanta la mano
Trabajo de fichas.
SEMANA:3 DEL 09 AL 13 DE FEBRERO.
REPASO Y APRENDO EXPRESIONES USADAS DIARIA.
Pronuncio Leo significado
Hello ( Jelou ) Hola
Good morning ( Gud mornin ) Buenos días
Good morning ( Gud afternun ) Buuenas tardes
Good evening ( Gud ivnin ) Buenas noches
Goodbye ( Gud bai ) Adíos
Good Night ( )
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SEMANA 02 AL 06 DE FEBRERO DEL 2026
Saludos básicos
Hello – Hola
Hi – Hola
Good morning – Buenos días
Good afternoon – Buenas tardes
Good evening – Buenas noches (al llegar)
Goodbye – Adiós
Bye – Chao
See you – Nos vemos
See you later – Hasta luego
